El taller busca el continuo apuntalamiento de una dinámica de trabajo basada en el desarrollo de los procesos de escritura mediante consignas, precisas y alejadas de su formulación como instructivo ya que el objetivo principal es la generación de situaciones de escritura valiosas, capaces de interpelar a los estudiantes y su imaginación. Este trabajo con las consignas de escritura hace partícipes, a través de la dinámica del comentario, a los demás estudiantes en la reflexión crítica acerca de la escritura propia y ajena y, asimismo, problematiza modos de decir cristalizados mediante el despliegue de estrategias de reescritura, procesos de composición basados en el borrador, el desarrollo y el resumen, buscando así la interacción con los pares a partir del diálogo, la lectura y la escucha atenta. Se trata, en definitiva, de la consideración de la escritura entendida como un modo de facilitar el acceso a otras lenguas literarias que existen en potencia y que los estudiantes esbozan en sus producciones, habilitadas por las actividades de escritura propuestas por los docentes de Lengua y Literatura del Ciclo básico y que, en este espacio, buscan profundizarse a partir de una mirada que subraya la especificidad que posee la escritura en tanto práctica sociocultural.
- Destinatarios/as: estudiantes de 1º, 2º y 3º año
- Encuentros: Martes 10.40 a 12.00 hs.
- Responsable del taller: Prof. Matías Di Benedetto
