Del 6 al 14 de julio se realizó la votación de jefaturas, las cuales son elegidas por las y los docentes. Se trata de una instancia destacada en la vida democrática e institucional del Liceo.
Con la participación de estudiantes de 4º, 5º y 6º año, docentes, preceptoras/es, nodocentes e integrantes del Equipo de Gestión, tuvo lugar en el Salón de Actos “Chicha Mariani" la conmemoración del Día de la Independencia. El profesor Cristóbal Dell´Unti compartió una reflexión sobre el legado de este acontecimiento histórico, así como invitó a seguir pensando en la idea de nación y en la importancia de su sostenimiento en el tiempo.
El Departamento de Orientación Educativa (DOE) impulsa el área de Orientación Vocacional-Ocupacional destinada a las y los estudiantes del Ciclo Superior del LVM.
El 9 de julio de 1816, el Congreso de Tucumán declaró la Independencia de las Provincias Unidas de Sudamérica, ratificando la ruptura con el orden colonial español que había impulsado la Revolución de Mayo. Más de dos siglos después, la historia nos invita a imaginar otros futuros posibles.
Las/os estudiantes libres que deseen rendir materias en el turno de agosto del corriente año podrán inscribirse únicamente de manera presencial.
Una instancia de simulación del funcionamiento propio de las Naciones Unidas en la que estudiantes de escuelas secundarias, en representación de los países miembro, pueden desarrollar distintas habilidades que tengan como fin la búsqueda de la cooperación y el consenso. Las chicas y los chicos del Liceo tuvieron una destacada participación que fue reconocida al momento de las premiaciones y menciones.
El Liceo volvió a recibir a la Feria del Paseo de la Economía Popular, Social y Solidaria, reafirmando su compromiso con la extensión universitaria, el trabajo cooperativo y la construcción de vínculos entre la escuela y la comunidad.
Las chicas y los chicos de 3° A realizaron un paseo guiado por patios y jardines del Liceo acompañadas/os por Andrea Suárez Córica creadora de Proyecto Arbórea, una investigación poético ambiental sobre los árboles urbanos. La propuesta incluyó la observación, identificación, el registro y la conversación sobre los árboles que habitan la escuela.
Del 2 al 8 julio abre el período para que las y los estudiantes de 6° año elijan los distintos espacios curriculares optativos. La selección se realizará mediante un formulario online y se encuentra a disposición un boletín informativo digital con todos los detalles de la convocatoria. Además, se realizarán encuentros presenciales por Orientación en los cuales las/os talleristas contarán sus propuestas.